Studia podyplomowe
w latach 2010-2013
(archiwum)


Miasto (woj.)
Kierunek studiów

DYDAKTYKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Miasto: Poznań
Kierunek studiów: humanistyczne - filologie obce, pedagogiczne

ul. Św. Marcin 59
61-806 Poznań
tel. (61) 663-62-64

Studia Podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego - Dydaktyka Języka Angielskiego adresowane są osób pragnących zdobyć uprawnienia do nauczania języka angielskiego w szkołach publicznych.

Korzyści z posiadania dyplomu ukończenia studiów:
- świadectwo ukończenia kwalifikacyjnych studiów podyplomowych
- uzyskanie uprawnień do nauczania wybranego języka obcego w placówkach oświatowych.


Program studiów jest zgodny z rozporządzeniem MENiS z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

Program studiów jest zgodny z rozporządzeniem MENiS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie standardów kształcenia nauczycieli i obejmuje 350 godzin zajęć teoretycznych i 150 godzin praktyk pedagogicznych z następujących przedmiotów:

  1. Psychologia i pedagogika
  2. Metodyka nauczania języka angielskiego
  3. Wiadomości o krajach anglojęzycznych
  4. Gramatyka
  5. Fonetyka języka angielskiego
  6. Higiena i emisja głosu
  7. Podstawy informatyki
  8. Komputer w nauczaniu języka obcego
  9. Praca własna
  10. Praktyki pedagogiczne - 150 godzin


Psychologia i pedagogika
Program obejmuje następującą tematykę:

  • Psychologia komunikacji. Podstawy wiedzy o budowaniu relacji z innymi.
  • Interakcja. Sposoby wywierania wpływu na innych.
  • Klasa szkolna jako grupa społeczna. Prawidłowości dotyczące rozwoju i funkcjonowania grupy.
  • Rozwój psychospołeczny człowieka w zarysie.
  • Prawidłowości dotyczące pamięci i uczenia się. Jak zwiększać efektywność przekazu i skuteczność przyswajania wiedzy.
  • Nauczyciel w klasie. Budowa współpracy w grupie. Sytuacje trudne i konfliktowe.

Forma: wykład i konwersatorium.
Zaliczenie: aktywne uczestnictwo na zajęciach.

Metodyka nauczania języka angielskiego
Komponent stanowiący blisko 60 procent czasu trwania kursu, obejmuje 26 najważniejszych zagadnień z obszaru metodyki nauczania języka angielskiego. Znajdują się wśród nich takie zagadnienia, jak:

  • Język, interakcja, komunikacja - jak się porozumiewamy?
  • Cele nauki języka obcego. Główne teorie aktywizacji języka obcego i ich implikacje.
  • Sukces w nauczaniu języka - co to znaczy być dobrym nauczycielem?
  • Sukces w opanowywaniu języka obcego - co to znaczy być dobrym uczniem?
  • Komunikacja w klasie.
  • Przybliżanie komunikacji szkolnej do autentycznej, redukowanie sztuczności sytuacji klasowej.
  • Program nauczanie. Planowanie kursu językowego.
  • Metody nauczania i wartości wniesione przez nie do dydaktyki języków obcych.
  • Planowanie i przeprowadzanie lekcji języka obcego. Nadawanie lekcji atrakcyjności.
  • Nauczanie wymowy, nauczanie pisowni.
  • Nauczanie słownictwa.
  • Nauczanie gramatyki.
  • Rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu.
  • Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem.
  • Rozwijanie sprawności mówienia.
  • Rozwijanie sprawności pisania.
  • Nauczanie zintegrowanych sprawności językowych.
  • Zagadnienia błędu językowego.
  • Rola języka ojczystego w procesie nauczania języka obcego.
  • Praca w grupach uczniów o zróżnicowanym stopniu znajomości języka obcego.
  • Planowanie i przeprowadzanie lekcji nietypowych.
  • Kontrola i ocena w nauce języka obcego.
  • Samoocena nauczyciela.

Forma: wykład i konwersatorium.
Zaliczenie:

  • praca projektowa: przygotowanie cyklu lekcji z zestawem ćwiczeń do danego tematu
  • pozytywny wynik egzaminu ustnego z całości materiału łącznie z prezentacją zagadnień związanych z pracą projektową.

Wiadomości o krajach anglojęzycznych
Komponent ten wychodzi naprzeciw aktualnym tendencjom nauczania języków obcych. Zakresy tematyczne kursu:

  • przestrzenie życiowe
  • człowiek i społeczeństwo / razem i przeciwko sobie
  • środki masowego przekazu
  • oświata i nauka
  • państwo i obywatele.

Forma: wykład.
Zaliczenie: egzamin pisemny w formie testu wielokrotnego wyboru.

Gramatyka

  • Części mowy - metody klasyfikacji. Rodzaje fraz.
  • Rodzaje zdań. Elementy zdań. Zróżnicowanie zdań podrzędnie złożonych. Szyk zdania w języku angielskim I polskim.
  • Rodzaje czasowników. Czas i postać czasownika.
  • Czasy stosowane w sytuacjach rzeczywistych i nierzeczywistych.
  • Czasowniki modalne.
  • Czasowniki przyczyny i skutku.
  • Strona.
  • Fraza rzeczownikowa: rodzaje czasowników, modyfikatory rodzajów.
  • Frazy przymiotnikowe i przysłówkowe: funkcje, rodzaje modyfikacji, stopniowalność i porównanie.
  • Przyimki i frazy przyimkowe. Czasowniki frazowe i złożone.

Forma: ćwiczenia
Zaliczenie: cząstkowe testy gramatyczne po omówieniu danego tematu.

Praca własna - 175 godzin
Istotnym składnikiem programu Studium jest praca własna słuchacza, która obejmuje150 godzin. Składają się na nią następujące typy zadań:

  • przygotowanie referatów i dyskusji do poszczególnych haseł programowych wg wskazanej literatury
  • obserwacje i autoobserwacje lekcji
  • prace typu "project".

Praktyki pedagogiczne - 150 godzin



Studia podyplomowe w Polsce
- nowa wersja 2014


Jak wynika z badania Pracuj.pl Studenci i absolwenci na rynku pracy już w trakcie studiów ponad połowa respondentów pracowała bądź pracuje zawodowo. Jak wynika z danych Pracuj.pl za pierwszy kwartał 2015 r., osobom o najkrótszym stażu zawodowym dedykowano o 8,4% więcej ogłoszeń niż w analogicznym okresie roku minionego. W pierwszym kwartale 2015 r. największe zapotrzebowanie na pracowników z najkrótszym stażem pracy zgłosiły takie branże jak handel i sprzedaż, bankowość i finanse oraz budownictwo i nieruchomości.
Dużą część naszego dnia spędzamy w pracy. Dlatego życie zawodowe ma znaczący wpływ na nasze samopoczucie. W związku z tym powinniśmy unikać podejmowania pracy, która nie przyniesie nam satysfakcji. Oto znaki ostrzegawcze, na które należy zwrócić uwagę rozważając różne oferty.
Sekretarka, stereotypowo jeszcze dwadzieścia lat temu uchodziła za najważniejszą osobę w firmie, tuż po panu prezesie. To u niej można było załatwić „coś” z „niczego”, bądź wyjść z pustymi rękami, w zależności od nastroju, pogody, itp. Taka wizja tego zawodu, wspomnienie z lat PRL-u, nie przystaje do współczesnych realiów. Obecnie z funkcją Sekretarki wiąże się zupełnie inny zakres kompetencji, a wielość obowiązków i pełniona w firmie rola, pozwalają sprawującym je osobom na szybki rozwój i start w dalszą karierę. Zmianie uległa też nazwa stanowiska, bo miejsce “Sekretarki” coraz częściej zastępuje “Asystentka”. Czego pracodawcy oczekują od niej dzisiaj?
Trwa obecnie rekrutacja na PŁATNE praktyki zagraniczne Global Talents, organizowane przez międzynarodową organizację AIESEC. Global Talents umożliwi Ci odbycie praktyk w obszarze IT, Marketing, Education oraz Business. Jeżeli jesteś studentem lub absolwentem do dwóch lat po studiach oraz masz minimum 3 miesięczne doświadczenie zawodowe - program ten kierujemy właśnie do Ciebie!
Nawet 250 studentów kierunków informatycznych rozpocznie karierę w branży IT od udziału w największym programie stażowym w Europie, organizowanym przez Comarch. Trwa trwa rekrutacja na płatny staż oraz na pracę na etaty. Rekrutacja odbywa się w 11 oddziałach w Polsce.
Do Programu Kariera nie trzeba przekonywać. Oferta stażowa tego konkursu mówi sama za siebie – praktyki oferowane są przez największe i najbardziej prestiżowe firmy w Polsce. Jeżeli kogoś to nie przekonuje to istnieją tylko dwa możliwe powody: albo nie wierzy w swoje możliwości, albo już w tych firmach pracuje.