DYDAKTYKA JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Studia Podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego - Dydaktyka Języka Niemieckiego adresowane są osób pragnących zdobyć uprawnienia do nauczania języka niemieckiego w szkołach publicznych.

Ukończenie Studiów Podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego -  Dydaktyka Języka Niemieckiego wespół z certyfikatami:

• Das Kleine Deutsche Sprachdiplom (KDS)
• Die Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP)
• Das Grosse Deutche Sprachdiplom (GDS)

daje uprawnienia do nauczania języka niemieckiego w szkołach i innych placówkach oświatowych i jest ważnym atutem w poszukiwaniu atrakcyjnej pracy.

Studium trwa 3 semestry. Program obejmuje 350 godzin zajęć realizowanych w dwóch blokach: praca w grupie zajęciowej oraz praca własna.

Program zajęć
Program nauczania w ramach pracy w grupie zajęciowej składa się z czterech podstawowych komponentów:

1. Psychologia i pedagogika
2. Metodyka nauczania języka niemieckiego
3. Wiadomości o krajach niemieckiego obszaru językowego
4. Gramatyka pedagogiczna języka niemieckiego
5. Fonetyka języka niemieckiego
6. Higiena i emisja głosu
7. Komputer w nauczaniu
8. Praktyki pedagogiczne - 150 godzin
9. Praca własna

Program nauczania w ramach pracy w grupie zajęciowej:

Psychologia i pedagogika
Program zajęć obejmuje następującą tematykę:

• Psychologia komunikacji. Podstawy wiedzy o budowaniu relacji z innymi.
• Interakcja. Sposoby wywierania wpływu na innych.
• Klasa szkolna jako grupa społeczna. Prawidłowości dotyczące rozwoju i funkcjonowania grupy.
• Rozwój psychospołeczny człowieka w zarysie.
• Prawidłowości dotyczące pamięci i uczenia się. Jak zwiększać efektywność przekazu i skuteczność przyswajania wiedzy.
• Nauczyciel w klasie. Budowa współpracy w grupie. Sytuacje trudne i konfliktowe.

Forma: konwersatorium
Zaliczenie: na podstawie aktywności na zajęciach.

Metodyka nauczania języka niemieckiego
Przedmiotem zajęć będzie 28 najważniejszych zagadnień z dziedziny metodyki nauczania języka niemieckiego:

• Jak uczymy się języków obcych?
• Zasady i strategie komunikacji.
• Cele i zakres nauczania języka obcego.
• Uwarunkowania sukcesu w nauczaniu jęz. obcego.
• Uwarunkowania sukcesu w uczeniu się jęz. obcego.
• Komunikacja w klasie.
• Nauczanie języka w zależności od potrzeb.
• Programy nauczania.
• Metody nauczania jęz. obcego.
• Planowanie nauczania.
• Techniki dydaktyczne.
• Rola jęz. ojczystego.
• Fonetyka.
• Słownictwo na lekcji jęz. obcego.
• Nauczanie gramatyki.
• Sprawność rozumienia tekstu mówionego.
• Sprawność posługiwania się językiem w mowie.
• Sprawność rozumienia tekstu czytanego.
• Sprawność produkcji tekstów pisanych.
• Ćwiczenia w zakresie zintegrowanych sprawności językowych.
• Ćwiczenia komunikacyjne z tekstami autentycznymi.
• Błąd językowy.
• Pomiar osiągnięć w nauczaniu języka obcego.
• Podręczniki, ich ocena ze względu na przydatność w nauczaniu języka obcego.
• Interakcja nauczyciel uczeń.
• Praca własna uczniów - techniki uczenia się, prace domowe.
• Specyfika nauczania języków obcych dzieci, młodzieży, dorosłych.
• Dokształcanie nauczycieli - instytucje, wydawnictwa, czasopisma.

Forma zajęć: wykład i seminarium.
Zaliczenie:

• praca projektowa
• pozytywny wynik egzaminu ustnego z całości materiału łącznie z prezentacją zagadnień związanych z pracą projektową.

Wiadomości o krajach niemieckojęzycznych
Komponent ten wychodzi naprzeciw aktualnym tendencjom nauczania języków obcych, które efektywne komunikowanie postrzegają jako element szerszej kompetencji (tzw. kompetencji kulturowej). Kurs z tego zakresu przewiduje 20 godzin zajęć pod opieką osoby prowadzącej, reszta czasu przeznaczona jest (również 20 godzin) na pracę własną.
Następujące zakresy tematyczne będą wyznaczać ramy kursu:

• Przestrzenie życiowe
• Człowiek i społeczeństwo / razem i przeciwko sobie
• Środki masowego przekazu
• Oświata i nauka
• Państwo i obywatele

Forma zajęć: wykład
Podstawa zaliczenia: egzamin ustny powiązany z prezentacją pisemnie opracowanego konspektu lekcyjnego (wykorzystującego zagadnienie kulturoznawcze).

Gramatyka pedagogiczna języka niemieckiego
W ramach zajęć dydaktycznych zostaną zrealizowana następujące zagadnienia:

• Czym jest gramatyka?
• Miejsce gramatyki w procesie nauczania języka obcego
• Progresja w gramatyce. Prezentacja materiału gramatycznego w różnych podręcznikach
• Przygotowanie materiału gramatycznego do celów dydaktycznych
• Analiza wybranych tematów lekcyjnych
• Metajęzyk. Terminologia stosowana przez gramatykę tradycyjną
• Wizualna prezentacja struktur gramatycznych
• Udział języka ojczystego w prezentowaniu materiału gramatycznego
• Elementy zabawowe w przekazywaniu języka obcego
• Umiejętność korzystania z leksykonów, encyklopedii oraz różnego rodzaju poradników z zakresu gramatyki.

Praca własna
Niezwykle istotnym składnikiem programu Studiów jest praca własna słuchacza, która obejmuje140 godzin. Składają się na nią następujące typy zadań:

• przygotowanie referatów i dyskusji do poszczególnych haseł programowych wg wskazanej literatury
• obserwacje i autoobserwacje lekcji
• prace typu "project".