Psychologia zagrożeń społecznych – profilaktyka i interwencja

1. Nauczycielka zauważa u ucznia siniaki i wycofanie, a on unika rozmowy o domu. Co Twoim zdaniem powinna zrobić?

2. Masz przygotować program profilaktyki cyberprzemocy dla szkoły. Od czego zaczynasz?

3. Osoba doświadczająca przemocy domowej mówi, że na razie nie chce składać zawiadomienia. Jak reagujesz?

4. Które zjawiska najbardziej Cię interesują?

5. Znajomy opowiada, że jego krewny wstąpił do grupy, która odcina go od rodziny i żąda coraz większych pieniędzy. Co dostrzegasz?

6. Co Twoim zdaniem jest najważniejsze w interwencji kryzysowej?

7. Jak postrzegasz współpracę z policją, pomocą społeczną, szkołą i ochroną zdrowia?

8. Słyszysz opinię: „Profilaktyka to strata pieniędzy, lepiej reagować, gdy coś się stanie”. Co odpowiadasz?

9. Jak znosisz kontakt z ludzkimi dramatami i trudnymi historiami?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Psychologia zagrożeń społecznych – profilaktyka i interwencja”?