Przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego

1. Grupa świetnie zna gramatykę, ale boi się odezwać w języku obcym. Co robisz?

2. Uczeń w trakcie wypowiedzi popełnia kilka błędów. Jak reagujesz?

3. W jednej grupie są osoby po kilku latach nauki i takie, które zaczynają od zera. Jak planujesz lekcję?

4. Jak uczysz nowego słownictwa?

5. Czy widzisz różnicę między dobrą znajomością języka a umiejętnością uczenia go innych?

6. Masz prowadzić zajęcia z siedmio- i ośmiolatkami. Jak je organizujesz?

7. Jak wykorzystujesz na lekcjach fragmenty filmów, piosenki czy artykuły w języku obcym?

8. Uczeń z dysleksją ma duże trudności z pisownią w języku obcym. Co robisz?

9. Jak sprawdzasz postępy uczniów w nauce języka?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego”?