Nauczanie języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

1. Grupa pięciolatków traci uwagę już po kilku minutach poznawania nowych słówek. Co robisz?

2. Jak wprowadzasz angielskie nazwy owoców dzieciom, które jeszcze nie czytają?

3. Pierwszoklasista odpowiada Ci po polsku, choć wyraźnie zrozumiał pytanie zadane po angielsku. Jak reagujesz?

4. Czy dobrze się czujesz, gdy śpiewasz, tańczysz i odgrywasz scenki przed grupą małych dzieci?

5. Rodzic pyta, po co uczyć angielskiego dziecko, które jeszcze nie mówi dobrze po polsku. Co odpowiadasz?

6. W grupie jest dziecko, które w domu mówi po angielsku, i dziecko, które nie zna ani słowa. Jak prowadzisz zajęcia?

7. Jak sprawdzasz, czego nauczyły się dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej?

8. Jak dbasz o własny angielski, żeby dzieci słyszały poprawną wymowę?

9. Wychowawczyni klasy drugiej proponuje Ci wspólny projekt o zwierzętach. Jak go widzisz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Nauczanie języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej”?