Psychologia edukacyjna z przygotowaniem pedagogicznym

1. Uczeń dobrze radzi sobie na lekcjach, ale na sprawdzianach blokuje się i oddaje pustą kartkę. Jak to rozumiesz?

2. Czym dla Ciebie różni się uczenie się na pamięć od uczenia się ze zrozumieniem?

3. Nauczycielka prosi Cię o radę: cała klasa straciła motywację po serii słabych ocen. Co proponujesz?

4. Rodzice podejrzewają, że ich dziecko ma specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu. Jak postępujesz?

5. Czy ciekawi Cię, dlaczego nastolatki tak mocno przeżywają opinię rówieśników?

6. W klasie tworzy się grupa, która wyklucza jedną uczennicę. Jak reagujesz?

7. Jak podchodzisz do różnic w tempie i sposobie uczenia się uczniów?

8. Jak oceniasz modne metody nauczania, które obiecują szybkie efekty, ale nie mają oparcia w badaniach?

9. Uczeń o wybitnych zdolnościach matematycznych nudzi się na lekcjach i zaczyna sprawiać kłopoty. Co robisz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Psychologia edukacyjna z przygotowaniem pedagogicznym”?