Edukacja obronna i zarządzanie kryzysowe

1. Masz przygotować dla pracowników swojej instytucji zajęcia o tym, jak zachować się po ogłoszeniu alarmu. Jak je planujesz?

2. Uczestnicy szkolenia twierdzą, że „u nas nic się nie zdarzy”. Jak ich przekonujesz?

3. Jak czujesz się, prowadząc zajęcia dla grupy młodzieży lub dorosłych?

4. Ktoś pyta Cię, jak przygotować w domu zapasy i plecak na wypadek sytuacji kryzysowej. Jak odpowiadasz?

5. Podczas zajęć uczestnik zadaje trudne, wywołujące niepokój pytanie o wojnę. Jak reagujesz?

6. Masz współtworzyć plan postępowania na wypadek zagrożenia w swojej placówce lub zakładzie pracy. Jak się do tego zabierasz?

7. Czy interesuje Cię, jak działa system obronności i zarządzania kryzysowego — od gminy po szczebel centralny?

8. Jak oceniasz umiejętność udzielania pierwszej pomocy wśród ludzi wokół Ciebie i co chcesz z tym zrobić?

9. Po próbnej ewakuacji okazuje się, że część osób nie wiedziała, dokąd iść. Co robisz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Edukacja obronna i zarządzanie kryzysowe”?