10 pytań · dwie minuty
1. Lekarz kieruje do Ciebie starszego pacjenta z pytaniem: depresja czy początek otępienia? Jak planujesz badanie?
2. Wynik testu wyraźnie nie pasuje do tego, co widzisz w kontakcie z pacjentem. Co robisz?
3. Jak wybierasz narzędzie diagnostyczne do konkretnego przypadku?
4. Piszesz opinię psychologiczną dla lekarza prowadzącego. Jak ją formułujesz?
5. Badanie się przedłuża, a pacjent po epizodzie psychotycznym jest coraz bardziej zmęczony i rozdrażniony. Jak postępujesz?
6. Członek rodziny dorosłego pacjenta dzwoni i prosi o szczegółowe wyniki badania. Co odpowiadasz?
7. Jak przekazujesz pacjentowi informację zwrotną o trudnym wyniku, np. o wyraźnym osłabieniu pamięci?
8. Czy lubisz precyzyjną pracę z protokołami badania, normami i skalami, w której liczy się każdy szczegół procedury?
9. Na oddział trafia pacjentka, która słabo mówi po polsku. Jak podchodzisz do jej diagnozy?
10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Diagnoza Psychologiczna w Praktyce Klinicznej”?
