Umożliwienie uzyskania kwalifikacji do nauczania etyki jako drugiego przedmiotu a także zdobycia umiejętności prezentacji materiału z zakresu innych dziedzin humanistycznych i społecznych, np. historii, WOS w perspektywie filozoficznej i etycznej.
Przekazanie praktycznej wiedzy na temat historii filozofii i etyki jak również ich oddziaływania na współczesność.
Opanowanie przez Słuchaczy umiejętności kreatywnego myślenia, dostrzegania i analizowania dylematów i problemów życia codziennego; jest to pomocne w rozwoju uczniów i przygotowaniu ich do życia we współczesnym świecie. Opanowanie przez słuchaczy metod logicznego myślenia oraz technik prowadzenia dyskusji, udowadniania swojej racji.
Zapoznanie Słuchaczy z różnorodnymi sposobami przekazywania treści filozoficznych i etycznych oraz różnorakimi metodami prowadzenia zajęć , np. w postaci warsztatu, dysput "za i przeciw", oraz innowacyjnych technik edukacji filozoficznej, a także wykładów popularno-naukowych, których adresatami mogą być ludzie z różnych środowisk.
Zrozumienie specyfiki i wynikającej z niej istotnej roli filozofii i etyki we wszystkich przejawach naszego życia, które wymagają racjonalnego namysłu i podejmowania decyzji.
Adresaci studiów:
Nauczyciele czynni zawodowo z wyższym wykształceniem
Nauczyciele - absolwenci szkół wyższych, którzy chcą uzyskać kwalifikacje niezbędne do nauczania etyki filozofii, bądź pracować w ramach interdyscyplinarnych ścieżek problemowych.
Osoby pragnące podjąć pracę na stanowiskach związanych z animacją życia kulturalnego (np. pracownicy domów kultury), pracą z ludźmi starszymi (np. w domach opieki społecznej), praca z młodzieżą oraz z niepełnosprawnymi.
Pracownicy samorządowi.
Wszyscy zainteresowani podnoszeniem kwalifikacji związanych z tematyką etyki, filozofii.
Zarys tematyczny:
psychologia edukacji, metody badań pedagogicznych,
etyka - wprowadzenie, historia, dydaktyka,
wybrane zagadnienia z socjologii,
filozofia starożytna - współczesna - wprowadzenie, historia, dydaktyka.