WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Cel
Przygotowanie słuchaczy do :

• organizowania i prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania  rozwoju dziecka
• opracowywania i realizowania indywidualnych programów zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny
• przeprowadzania wielospecjalistycznej diagnozy, terapii  małego dziecka i oceny efektywności podejmowanych wobec niego działań .
• wyboru i dostosowania metod do potrzeb rozwojowych dziecka od urodzenia do 6 roku życia
• prowadzenia konsultacji i instruktażu dla rodziców,
• dokumentowania działań realizowanych z dzieckiem i jego rodziną;
• prowadzenia zajęć terapeutycznych z małym dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, słuchowo, wzrokowo, z autyzmem , zaburzeniami zachowania i dysfunkcją ruchu.
• pracy w zespole ds. wczesnego wspomagania rozwoju, wspólnego planowania i organizowania wsparcia rozwojowego dziecka i jego rodziny

Korzyści
Studia umożliwią nabycie umiejętności i zdobycie kwalifikacji do prowadzenia zajęć z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w placówkach realizujących takie zadanie np. w:

• ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
• ośrodkach wczesnej interwencji;
• przedszkolach: specjalnych, integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi oraz masowych;
• szkołach: specjalnych, integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi oraz masowych;
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz specjalistycznych
• ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz ośrodkach rehabilitacyjnych
• instytucjach niepublicznych takich jak :ośrodki, poradnie, fundacje, stowarzyszenia i inne prowadzące WWRD

Uczestnicy
Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę z małymi dziećmi niepełnosprawnymi lub zagrożonymi niepełnosprawnością.