Studia adresowane są w pierwszej kolejności do nauczycieli podejmujących zadania wychowawcze (wychowawców klas), a także do innych pracowników dydaktycznych.
Proponowany przez nas program studiów ma przyczynić się do wspomożenia nauczyciela w pogłębienia własnej refleksji, wyposażyć w wiedzę i umiejętności, które pozwolą mu zbudować taki rodzaj relacji, gdy będzie możliwy osobowy kontakt z uczniem, niezbędny warunek wychowywania.
Studia będą realizowane poprzez: 200 godz. zajęć dydaktycznych (wykłady i ćwiczenia) oraz 160 godz. praktyk omawianych podczas konsultacji indywidualnych w sesjach weekendowych raz na miesiąc.
Cele i prognozowane efekty studiów
- Uzyskaniu konkretnej wiedzy i umiejętności z zakresu dydaktyki, umiejętności wychowawczych, budowania kontaktu z rodzicami, itd.
- Pogłębieniu spojrzenia na realne problemy zaobserwowane w codzienności szkolnej
- Pogłębieniu własnej refleksji pedagogicznej poprzez poszerzenie wiedzy o wychowaniu przez dialog i w spojrzeniu na siebie jako na życzliwego dorosłego, który może pomóc wychowankom w odkrywaniu prawdy o ich obecności w świecie,
- Przedyskutowaniu roli wychowawczej szkoły w świetle omawianej koncepcji wychowania,
- Prowadzeniu autorefleksji ukierunkowanej na zdefiniowanie zasad, na których zbudowana jest moja obecność w szkole, z ukazaniem, iż możliwe jest budowanie relacji pozbawionych zatroskania o własną wartość,
- Wymianie doświadczeń pedagogicznych nabytych w dotychczasowej pracy.