Psychodietetyka

Dlaczego warto:

• Interdyscyplinarne podejście do zdrowia
• Głębokie zrozumienie przyczyn zaburzeń
• Rozwój praktycznych umiejętności diagnostycznych
• Kompetencje w pracy z różnymi pacjentami
• Zgłębianie psychologicznych mechanizmów zachowań
• Opanowanie technik motywacyjnych
• Trening poprzez analizę przypadków
• Elastyczna forma studiów dla absolwentów

⇑Interdyscyplinarne podejście do zdrowia

Studia podyplomowe z Psychodietetyki w Wyższej Szkole Zdrowia w Gdańsku stanowią odpowiedź na rosnące potrzeby społeczne, łącząc wiedzę z zakresu dietetyki i psychologii. Kierunek ten przygotowuje specjalistów do pracy z osobami borykającymi się z problemami żywieniowymi o podłożu psychicznym, takimi jak depresja, mania czy zaburzenia osobowości.

⇑Głębokie zrozumienie przyczyn zaburzeń

Program kształcenia wykracza poza tradycyjne doradztwo żywieniowe. Słuchacze uczą się diagnozować i pracować z pacjentami cierpiącymi na zaburzenia odżywiania, w tym anoreksję, bulimię czy napadowe objadanie się. W odróżnieniu od dietetyka, psychodietetyk skupia się na leczeniu przyczyn i zmianie nastawienia pacjenta, a dopiero w dalszej kolejności na diecie.

⇑Rozwój praktycznych umiejętności diagnostycznych

Uczelnia kładzie szczególny nacisk na treści merytoryczne i umiejętności praktyczne, które nadążają za współczesnymi wyzwaniami. Studenci zdobywają wiedzę na temat klinicznych i emocjonalnych aspektów żywienia oraz uczą się rozpoznawać czynniki wywołujące nieprawidłowe nawyki żywieniowe, poznając jednocześnie metody walki z nimi.

⇑Kompetencje w pracy z różnymi pacjentami

Program studiów przygotowuje do pracy z szerokim spektrum klientów. Obejmuje zagadnienia dotyczące pracy z dziećmi i młodzieżą, uwzględniając specyfikę neofobii czy wybiórczości pokarmowej, a także zasady współpracy na linii specjalista-rodzic-dziecko.

⇑Zgłębianie psychologicznych mechanizmów zachowań

Studia pozwalają na zrozumienie psychologicznych fundamentów odżywiania. Słuchacze zgłębiają psychologię osobowości, aby lepiej rozumieć predyktory zachowań jednostki, w tym zaburzenia osobowości w kontekście problemów żywieniowych. Analizowane są również społeczne i środowiskowe czynniki wpływające na zachowania pacjenta.

⇑Opanowanie technik motywacyjnych

Kluczowym elementem kształcenia jest nauka budowania i podtrzymywania motywacji u pacjentów. Program obejmuje praktyczne aspekty motywacji, w tym podstawy dialogu motywacyjnego jako skutecznego narzędzia wzbudzania chęci do zmiany oraz wydobywania zasobów pacjenta niezbędnych w procesie leczenia.

⇑Trening poprzez analizę przypadków

Duży nacisk kładziony jest na praktyczne metody pracy z klientem w gabinecie. Studenci uczą się zasad konstrukcji sesji psychodietetycznej oraz przeprowadzania wywiadu diagnostycznego. Kształcenie opiera się na studium przypadków, odgrywaniu scen oraz analizie realnych sytuacji gabinetowych, co pozwala na budowanie własnego warsztatu pracy.

⇑Elastyczna forma studiów dla absolwentów

Kierunek Psychodietetyka w WSZ jest dostępny dla absolwentów wszystkich kierunków studiów wyższych. Studia prowadzone są w trybie niestacjonarnym i trwają rok akademicki, co pozwala na łączenie nauki z innymi zobowiązaniami. Zajęcia realizowane są w nowoczesnej formie online lub hybrydowej.

Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź czy "Psychodietetyka" to kierunek dla Ciebie!

1. Kiedy klient mówi Ci, że "znowu zawalił dietę", Twoja pierwsza myśl to:

Zastanowić się, jakie emocje lub sytuacje za tym stały i omówić to bez oceniania. Zmodyfikować jadłospis, aby był łatwiejszy do przestrzegania. Powiedzieć mu, że musi być bardziej zdyscyplinowany.

2. Co najbardziej fascynuje Cię w związku człowieka z jedzeniem?

Rola, jaką odgrywają emocje, stres i przekonania w kształtowaniu nawyków żywieniowych. Biochemiczny wpływ składników odżywczych na funkcjonowanie organizmu. Możliwość układania idealnie zbilansowanych planów żywieniowych.

3. Jak postrzegasz swoją przyszłą rolę w pracy z pacjentem/klientem?

Jako partnera i przewodnika, który wspiera w procesie zmiany i rozumienia siebie. Jako eksperta, który dostarcza rzetelnej wiedzy i konkretnych zaleceń. Jako kontrolera, który monitoruje postępy i przestrzeganie planu.

4. Klient osiąga cele wagowe, ale wciąż ma problem z akceptacją swojego ciała. Na czym się skupiasz?

Na pracy nad postrzeganiem własnego ciała i samooceną, ponieważ to kluczowy element zdrowia. Na podkreślaniu pozytywnych zmian w wynikach badań i kondycji fizycznej. Uważam, że to nie jest część mojej pracy i ignoruję problem.

5. Co motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych z psychodietetyki?

Chęć zdobycia narzędzi do pracy z psychologicznymi przyczynami problemów z odżywianiem. Potrzeba zdobycia dodatkowej, cenionej na rynku specjalizacji. Przekonanie, że to popularny i modny kierunek rozwoju.

6. Jak reagujesz na pracę z osobą, u której postępy są powolne i zdarzają się nawroty starych nawyków?

Traktuję to jako naturalną część procesu zmiany i okazję do lepszego zrozumienia trudności klienta. Czuję lekką frustrację, ale staram się dalej motywować klienta. Wolę pracować z klientami, którzy szybko osiągają widoczne rezultaty.

7. Jak ważna jest według Ciebie historia życia klienta (np. wzorce z dzieciństwa) w kontekście jego obecnych nawyków żywieniowych?

Jest fundamentalna, ponieważ wiele obecnych zachowań ma swoje korzenie w przeszłości. Może być istotna, ale wolę skupiać się na teraźniejszości i przyszłości. Nie ma większego znaczenia, liczy się tu i teraz.

8. Czy jesteś gotów/gotowa do pracy nad własnymi przekonaniami i emocjami związanymi z jedzeniem?

Tak, uważam, że samoświadomość specjalisty jest kluczowa w skutecznym pomaganiu innym. To ciekawy temat, ale staram się oddzielać życie prywatne od zawodowego. Nie, nie widzę takiej potrzeby.

9. Czego głównie oczekujesz po ukończeniu studiów podyplomowych z tego kierunku?

Zdolności prowadzenia rozmowy motywującej i rozumienia mechanizmów psychologicznych u pacjentów. Poszerzenia wiedzy teoretycznej na temat zaburzeń odżywiania. Przede wszystkim dyplomu, który podniesie moją pozycję na rynku pracy.

10. Wyobraź sobie, że masz do wyboru dwa tematy warsztatów do poprowadzenia. Który wybierasz?

"Jak radzić sobie z zajadaniem stresu i budować zdrową relację z jedzeniem?" "Optymalizacja diety dla sportowców – bilans makroskładników i suplementacja." Żaden z nich szczególnie mnie nie pociąga.

Pokaż wynik