10 pytań · dwie minuty
1. Klientka mówi: „Na zebraniu na pewno wszyscy uznali, że jestem niekompetentna”. Co Cię w tym najbardziej interesuje?
2. Jak podchodzisz do struktury sesji terapeutycznej — ustalenia planu spotkania, omówienia zadania domowego i podsumowania?
3. Klient od lat unika jazdy windą z powodu silnego lęku. Jak widzisz pracę z nim?
4. Klient kolejny raz nie wykonał zadania między sesjami. Co robisz?
5. Co sądzisz o mierzeniu postępów terapii za pomocą kwestionariuszy, skal czy dzienniczków samoobserwacji?
6. Superwizor po wysłuchaniu nagrania Twojej sesji wskazuje kilka błędów. Jak reagujesz?
7. Lubisz łączyć informacje z historii klienta w spójny obraz: przekonania, sytuacje wyzwalające, zachowania i ich konsekwencje?
8. Czy jesteś gotowy/gotowa przyglądać się własnym przekonaniom i reakcjom emocjonalnym w ramach szkolenia terapeutycznego?
9. Klient pyta, po co ma zapisywać swoje myśli, skoro „to i tak nic nie zmieni”. Jak odpowiadasz?
10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS”?
