Dlaczego warto:
⇑Kompleksowe przygotowanie do diagnozy i terapii
Studia podyplomowe „Terapia pedagogiczna uczniów z zaburzeniami neurorozwojowymi” w Warszawskiej Akademii Medycznej Nauk Stosowanych (WAM) oferują słuchaczom pełne kwalifikacje niezbędne do prowadzenia specjalistycznej diagnozy oraz terapii. Program przygotowuje absolwentów do roli certyfikowanego terapeuty pedagogicznego, zdolnego do pracy z uczniami wykazującymi różnorodne wyzwania rozwojowe.
⇑Szeroki zakres zaburzeń neurorozwojowych
Kierunek koncentruje się na praktycznych aspektach wspierania uczniów z trudnościami w uczeniu się, takimi jak dysleksja, dysgrafia czy dyskalkulia. Słuchacze zgłębiają również metody pracy z dziećmi i młodzieżą z diagnozą ADHD oraz zaburzeniami zachowania, zdobywając wiedzę na temat efektywnych interwencji.
⇑Praktyczne metody pracy i warsztaty
Program studiów obejmuje kompleksowe podejście do diagnozy i terapii, realizowane poprzez wykłady oraz liczne ćwiczenia warsztatowe. Studenci uczą się prowadzenia terapii zarówno indywidualnej, jak i grupowej, zapoznając się między innymi z podstawami terapii poznawczo-behawioralnej oraz mnemotechnicznymi treningami ortograficznymi.
⇑Specjalistyczne techniki terapeutyczne
Uczelnia kładzie nacisk na nowoczesne i sprawdzone systemy wspomagania. Studenci poznają zasady wspierania i korygowania rozwoju dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki, wykorzystując uznane metody, jak ta autorstwa prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. Program obejmuje również zagadnienia terapii ręki oraz specyficznych zaburzeń rozwoju językowego (SLI).
⇑Interdyscyplinarna kadra dydaktyczna
Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych wykładowców i praktyków wywodzących się z wiodących ośrodków akademickich i badawczych. Kadra dydaktyczna rekrutuje się między innymi z Akademii Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Uniwersytetu SWPS oraz Instytutu Psychiatrii i Neurologii, gwarantując wysoki poziom merytoryczny.
Studia przeznaczone są dla aktywnych zawodowo nauczycieli, pedagogów i psychologów posiadających kwalifikacje pedagogiczne. Organizacja nauki opiera się na systemie comiesięcznych zjazdów, co pozwala na efektywne łączenie rozwoju zawodowego z bieżącymi obowiązkami.
⇑Ukończenie zwieńczone pracą dyplomową
Niezbędnym warunkiem ukończenia studiów, poza uzyskaniem wymaganych zaliczeń i zdaniem egzaminów, jest przygotowanie dyplomowej pracy monograficznej. Taki wymóg pozwala słuchaczom na dogłębne zbadanie wybranego zagadnienia z zakresu terapii pedagogicznej i ugruntowanie zdobytej wiedzy.
