Coaching

Dlaczego warto:

• Praktyczne przygotowanie do zawodu coacha
• Szeroki profil odbiorców
• Zdobycie kluczowych kompetencji
• Narzędzia motywacyjne i inspiracyjne
• Zrozumienie mechanizmów zmiany
• Kompleksowy program kształcenia
• Potwierdzenie kwalifikacji zawodowych

⇑Praktyczne przygotowanie do zawodu coacha

Studia podyplomowe na kierunku Coaching w Wyższej Szkole Biznesu i Nauk o Zdrowiu zostały zaprojektowane z myślą o praktycznym przygotowaniu słuchaczy do prowadzenia profesjonalnych procesów coachingowych. Program koncentruje się na dostarczeniu kompleksowych kompetencji, które umożliwiają absolwentom skuteczne wspieranie rozwoju osobistego i zawodowego swoich klientów oraz pracowników.

⇑Szeroki profil odbiorców

Kierunek jest skierowany do absolwentów studiów wyższych, którzy w swojej pracy zawodowej zajmują się rozwojem innych. Wśród adresatów znajdują się nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, menedżerowie, a także specjaliści z branży HR czy dietetyki. Studia pozwalają im wzbogacić warsztat o nowe metody pracy z klientem indywidualnym i grupami.

⇑Zdobycie kluczowych kompetencji

Głównym celem kształcenia jest wyposażenie studentów w umiejętności niezbędne do efektywnego pełnienia roli coacha. Program nauczania kładzie nacisk na rozwijanie zdolności do adekwatnego dobierania metod wspierania rozwoju, w zależności od unikalnych potrzeb i celów stawianych przez klientów czy członków zespołu w organizacji.

⇑Narzędzia motywacyjne i inspiracyjne

Słuchacze poznają i uczą się stosować w praktyce narzędzia, które skutecznie wzmacniają motywację i inspirują do działania. Dzięki temu absolwenci potrafią nie tylko zdiagnozować obszary wymagające rozwoju, ale także aktywnie wspierać proces wprowadzania trwałych i pozytywnych zmian w życiu zawodowym i osobistym.

⇑Zrozumienie mechanizmów zmiany

Program studiów dostarcza również wiedzy z zakresu psychologicznych i socjologicznych mechanizmów leżących u podstaw zmiany i rozwoju człowieka. To teoretyczne zaplecze pozwala przyszłym coachom na głębsze zrozumienie procesów, z jakimi spotykają się w swojej pracy, co przekłada się na wyższą jakość świadczonych usług.

⇑Kompleksowy program kształcenia

Struktura studiów została podzielona na moduły tematyczne, które w sposób uporządkowany wprowadzają słuchaczy w świat coachingu. Program obejmuje zagadnienia od podstawowych definicji i zasad, przez budowanie kluczowych kompetencji coacha, aż po zaawansowane techniki pracy z klientem i samodzielne prowadzenie sesji.

⇑Potwierdzenie kwalifikacji zawodowych

Ukończenie studiów i zdanie egzaminu końcowego jest potwierdzone świadectwem ukończenia studiów podyplomowych. Dokument ten stanowi formalne poświadczenie zdobytych kwalifikacji i przygotowuje absolwentów do wykorzystywania wiedzy na temat coachingu w różnorodnych organizacjach oraz we własnej praktyce zawodowej.

Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź czy "Studia podyplomowe Coaching" to kierunek dla Ciebie!

1. Co jest Twoim głównym celem zawodowym po ukończeniu studiów podyplomowych?

Samodzielna praca z klientem nad jego celami i wspieranie go w procesie zmiany. Wykorzystanie narzędzi coachingowych do lepszego zarządzania obecnym zespołem. Chęć zdobycia certyfikatu bez konkretnego planu na jego wykorzystanie.

2. Kiedy ktoś przychodzi do Ciebie z problemem, Twoją pierwszą reakcją jest:

Zadawanie pytań, które pomogą tej osobie samodzielnie znaleźć rozwiązanie. Wysłuchanie i podzielenie się własnym doświadczeniem lub gotową radą. Przejęcie inicjatywy i rozwiązanie problemu za tę osobę.

3. Jak oceniasz swoją umiejętność aktywnego słuchania?

Potrafię w pełni skupić się na rozmówcy, słysząc nie tylko słowa, ale i emocje. Słucham uważnie, ale często w myślach przygotowuję już swoją odpowiedź. Wolę mówić i przekonywać innych do swoich racji niż słuchać.

4. Coaching opiera się na wierze w potencjał klienta. Jakie jest Twoje podejście?

Głęboko wierzę, że każdy ma zasoby potrzebne do zmiany, trzeba je tylko wydobyć. Uważam, że większość ludzi potrzebuje kogoś, kto powie im dokładnie, co mają robić. Jestem sceptyczny co do możliwości trwałej zmiany u dorosłych osób.

5. Jak planujesz połączyć studia podyplomowe z Twoim dotychczasowym doświadczeniem zawodowym?

Chcę wzbogacić moją obecną specjalizację o profesjonalny warsztat pracy z ludźmi. Traktuję to jako zupełnie nową drogę, niezwiązaną z moją przeszłością. Nie widzę potrzeby czenia tych obszarów.

6. Praca coacha wymaga dużej autorefleksji i pracy nad sobą. Czy jesteś na to gotowy/a?

Tak, chętnie poddaję swoje działania analizie i chcę stale się rozwijać. Jestem otwarty na informację zwrotną, ale wolę skupiać się na pracy z innymi. Uważam, że moje kompetencje osobiste są już wystarczające.

7. Jak radzisz sobie w sytuacjach, gdy klient nie realizuje założonych celów?

Analizuję proces wspólnie z klientem, szukając barier i nowej motywacji. Czuję irytację, że moje wsparcie nie przynosi natychmiastowych skutków. Rezygnuję z dalszej współpracy, uznając brak postępów za porażkę.

8. Który aspekt coachingu wydaje Ci się najbardziej interesujący w kontekście przyszłej pracy?

Budowanie głębokiej relacji opartej na zaufaniu i towarzyszenie w rozwoju. Poznawanie konkretnych technik i narzędzi do zarządzania czasem i celami. Możliwość wysokich zarobków przy stosunkowo krótkim czasie pracy.

9. Czy potrafisz zachować bezstronność i nie oceniać wyborów innych osób?

Tak, potrafię oddzielić własne wartości od świata klienta. Czasem trudno mi powstrzymać się od oceny, ale staram się nad tym panować. Uważam, że rola eksperta polega na wskazywaniu, co jest dobre, a co złe.

10. Jak wyobrażasz sobie swój pierwszy płatny proces coachingowy?

Jako profesjonalne wyzwanie, do którego przygotują mnie rzetelne studia podyplomowe. Jako dorywcze zajęcie, które będę wykonywać po godzinach pracy etatowej. Jako prostą rozmowę, która nie wymaga specjalistycznego przygotowania.

Pokaż wynik