Znajdź nas na    

Wzrok też można ćwiczyć. Rehabilitacja wzroku słabowidzących na studiach podyplomowych w APS + test

Specjalistka bada wzrok młodej kobiety przy lampie szczelinowej

Słabe widzenie nie oznacza, że wzrok przestaje być przydatny — z odpowiednim wsparciem można nauczyć się lepiej z niego korzystać. Przygotowują do tego studia podyplomowe „Rehabilitacja wzroku słabowidzących” w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Trzy semestry, 360 godzin zajęć, pracownia pod okiem specjalisty i praktyka — a na końcu możesz sprawdzić, czy praca specjalisty rehabilitacji wzroku to coś dla Ciebie.

Spis treści

⇑Dla kogo są te studia

Program APS kierowany jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, optometrystów, ortoptystów i innych specjalistów, którzy chcą pracować z osobami słabowidzącymi w różnym wieku. Celem jest przygotowanie ich do funkcjonalnej oceny widzenia oraz do rozwijania, usprawniania i rehabilitacji wzroku. To studia doskonalące, prowadzone w formie niestacjonarnej i w języku polskim.

Warunkiem przyjęcia jest dyplom studiów I lub II stopnia albo jednolitych w zakresie pedagogiki, pedagogiki specjalnej, psychologii, pracy socjalnej, okulistyki, optometrii, optyki lub innej dziedziny uprawniającej do pracy z dziećmi, młodzieżą albo dorosłymi. Uczelnia oczekuje też stanu zdrowia umożliwiającego naukę oraz sprawnej obsługi komputera — część komunikacji odbywa się drogą elektroniczną, głównie przez pocztę e-mail.

⇑Trzy semestry, 360 godzin

Studia trwają trzy semestry, a wszystkie zajęcia odbywają się stacjonarnie, w formie zjazdów. Program obejmuje 340 godzin zajęć w uczelni oraz 20 godzin praktyki, czyli łącznie 360 godzin i 35 punktów ECTS.

⇑Najpierw oko i rozwój człowieka

Pierwsza grupa przedmiotów daje podstawy medyczne i psychologiczne. Słuchacze zajmują się:

  • psychologią rozwoju człowieka w biegu życia (25 godzin),
  • anatomią, fizjologią i patologią układu wzrokowego (35 godzin),
  • rozwojem widzenia i zaburzeniami w rozwoju widzenia (20 godzin),
  • funkcjonalnymi następstwami schorzeń i uszkodzeń układu wzrokowego (18 godzin),
  • psychologicznymi aspektami rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku (28 godzin).

Wszystkie te przedmioty kończą się egzaminami. Chodzi o to, by przyszły specjalista rozumiał, co dzieje się z układem wzrokowym i jak konkretne schorzenie przekłada się na codzienne funkcjonowanie człowieka.

⇑Ocena i usprawnianie widzenia

Trzon programu stanowią przedmioty metodyczne, podzielone według wieku podopiecznych. Osobno omawiane są metody funkcjonalnej oceny wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną (38 godzin) oraz u uczniów, młodzieży i dorosłych (36 godzin). Podobny podział dotyczy metod rozwijania i usprawniania wzroku: 30 godzin poświęconych jest najmłodszym i dzieciom z niesprawnością sprzężoną, a 25 godzin starszym uczniom, młodzieży i dorosłym.

Do tego dochodzą zajęcia z metod oceny i adaptacji otoczenia fizycznego oraz wykorzystania pomocy (20 godzin), wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku (15 godzin) i przedmiot o profesjonalizmie w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku (10 godzin).

⇑Pracownia i praktyka

Część praktyczna ma dwa elementy. W pracowni (40 godzin) słuchacze ćwiczą pod indywidualnym nadzorem nauczyciela specjalisty z zakresu rehabilitacji wzroku. Drugi element to 20 godzin praktyki, podczas której samodzielnie prowadzą zajęcia. Takie połączenie pozwala sprawdzić się zarówno pod okiem doświadczonej osoby, jak i bez asekuracji.

⇑Co potrafi absolwent

Według opisu programu absolwent zna system edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku w Polsce wraz z podstawami prawnymi, a także krajowe i międzynarodowe organizacje państwowe i pozarządowe działające w tej dziedzinie. Rozumie dane z dokumentacji okulistycznej, psychologicznej i pedagogicznej oraz zna strategie planowania indywidualnych zajęć z rehabilitacji wzroku. W praktyce chodzi między innymi o umiejętność:

  • przeprowadzenia funkcjonalnej oceny widzenia u dzieci i dorosłych, także z dodatkowymi niesprawnościami,
  • określenia etapu rozwoju widzenia z uwzględnieniem zaburzeń poszczególnych funkcji wzrokowych,
  • opracowania i realizacji programów stymulowania widzenia, z pomocami optycznymi i bez nich,
  • oceny i dostosowania otoczenia w domu, szkole i pracy,
  • wyjaśnienia osobie słabowidzącej i jej otoczeniu, na czym polega schorzenie i jakie ma skutki,
  • planowania i prowadzenia szkoleń dla różnych grup, również zawodowych.

Ważna jest też współpraca z rodziną i opiekunami: specjalista ich wspiera, a w razie potrzeby kieruje do innych fachowców. Dokumentuje również i ewaluuje własne działania edukacyjne i rehabilitacyjne.

⇑Gdzie można pracować

Uczelnia wskazuje szeroki wachlarz miejsc zatrudnienia. Absolwenci mogą pracować w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych oraz integracyjnych, w ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci niewidomych i słabowidzących, w ośrodkach i zespołach wczesnej interwencji, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przychodniach specjalistycznych i szpitalach, a także w pracowniach ortoptycznych, optycznych i optometrycznych. Program ma przygotować do oceny i terapii widzenia osób w każdym wieku, od niemowlęctwa po późną dorosłość.

⇑Jak ukończyć studia

Do ukończenia studiów potrzebne jest zaliczenie wszystkich przedmiotów — większość z nich kończy się egzaminem — oraz obecność na zajęciach. Dopuszczalna absencja wynosi do 20 procent zajęć z danego przedmiotu. Kwalifikacja kandydatów odbywa się na podstawie analizy złożonych dokumentów. Aktualne zasady kwalifikacji i opłaty warto sprawdzić w serwisie rekrutacyjnym uczelni, bo różnią się między naborami.

⇑Podsumowanie

„Rehabilitacja wzroku słabowidzących” w APS to trzysemestralne studia podyplomowe dla osób, które mają już przygotowanie pedagogiczne, psychologiczne, okulistyczne lub optyczne i chcą specjalizować się w pracy z osobami słabowidzącymi. Program łączy wiedzę o układzie wzrokowym i rozwoju człowieka z metodyką oceny i usprawniania widzenia, a pracownia i praktyka pozwalają sprawdzić tę wiedzę w działaniu.

Test Predyspozycji

badanie-oka-z-bliska-aps
Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź, czy „Studia podyplomowe Rehabilitacja wzroku słabowidzących” to kierunek dla Ciebie! (test)

10 pytań · dwie minuty

1. Jak reagujesz, gdy podopieczny przez dłuższy czas nie robi widocznych postępów?

2. Jak się czujesz, czytając dokumentację okulistyczną albo opinię psychologiczną?

3. Rodzic dziecka słabowidzącego jest zaniepokojony i zadaje mnóstwo pytań. Co robisz?

4. Czy studia podyplomowe traktujesz jako sposób na poszerzenie obecnej pracy o nowe zadania?

5. Jak odnajdujesz się we współpracy z lekarzami, terapeutami i nauczycielami?

6. Widzisz, że uczeń słabowidzący siedzi przy oknie, w ostrym świetle. Co przychodzi Ci do głowy?

7. Na ile odpowiada Ci praca z bardzo różnymi ludźmi — od niemowląt po seniorów?

8. Gdybyś myślał/myślała o przebranżowieniu, praca specjalisty rehabilitacji wzroku byłaby dla Ciebie…

9. Czy po studiach podyplomowych chcesz prowadzić szkolenia, na przykład dla nauczycieli lub rodziców?

10. Co najbardziej motywuje Cię do pracy w tej branży?


opublikowano: 2026-10-26
« powrót
Polityka Prywatności