Studia Kwalifikacyjne w zakresie przygotowania pedagogicznego

Dlaczego warto:

• Kompleksowe przygotowanie do zawodu nauczyciela
• Fundamenty wiedzy psychologiczno-pedagogicznej
• Nowoczesny warsztat dydaktyczny i metodyczny
• Rozwój kompetencji komunikacyjnych i społecznych
• Wykorzystanie technologii w edukacji
• Indywidualne podejście i wsparcie ucznia
• Praktyczna weryfikacja umiejętności w działaniu
• Etyka i profesjonalny rozwój zawodowy
• Szerokie perspektywy zatrudnienia

⇑Kompleksowe przygotowanie do zawodu nauczyciela

Studia kwalifikacyjne w zakresie przygotowania pedagogicznego prowadzone przez Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej to propozycja dla osób, które pragną zdobyć uprawnienia niezbędne do pracy w systemie oświaty. Program kształcenia został zaprojektowany tak, aby wyposażyć słuchaczy w pełen wachlarz kompetencji dydaktycznych i wychowawczych. Dzięki temu absolwenci są gotowi do podejmowania wyzwań w nowoczesnej szkole, łącząc pasję z profesjonalizmem wymaganym na współczesnym rynku pracy.

⇑Fundamenty wiedzy psychologiczno-pedagogicznej

Kształcenie na tym kierunku opiera się na solidnych podstawach z zakresu psychologii rozwoju, uczenia się oraz pedagogiki ogólnej. Słuchacze zgłębiają procesy zachodzące w rozwoju człowieka, co pozwala im lepiej zrozumieć potrzeby uczniów na różnych etapach edukacyjnych. Akademia stawia na przekazanie wiedzy, która umożliwia trafną diagnozę sytuacji wychowawczych i skuteczne wspieranie podopiecznych w ich codziennym rozwoju intelektualnym i emocjonalnym.

⇑Nowoczesny warsztat dydaktyczny i metodyczny

Program studiów w APS kładzie duży nacisk na rozwijanie praktycznych umiejętności prowadzenia zajęć. Uczestnicy poznają innowacyjne i alternatywne metody pracy, które pozwalają na uatrakcyjnienie procesu nauczania. Dzięki zajęciom z dydaktyki szczegółowej oraz metodyki przedmiotowej, przyszli nauczyciele uczą się, jak efektywnie planować lekcje, dobierać odpowiednie narzędzia edukacyjne oraz budować angażujące środowisko nauki dla swoich uczniów.

⇑Rozwój kompetencji komunikacyjnych i społecznych

Praca w szkole to przede wszystkim relacje, dlatego kierunek ten kładzie szczególny akcent na komunikację interpersonalną. Studenci rozwijają zdolności werbalne i pozawerbalne, które są kluczowe w budowaniu porozumienia z uczniami, rodzicami oraz kadrą pedagogiczną. Program obejmuje także zagadnienia związane z kierowaniem procesami społecznymi w grupie, co przygotowuje do pełnienia roli lidera zespołu klasowego i skutecznego rozwiązywania ewentualnych konfliktów.

⇑Wykorzystanie technologii w edukacji

W dobie cyfryzacji Akademia Pedagogiki Specjalnej dba o to, by jej absolwenci swobodnie posługiwali się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi. Program kształcenia obejmuje techniki cyfrowe, które mogą być wykorzystywane bezpośrednio w pracy dydaktycznej. Słuchacze uczą się, jak integrować narzędzia online z tradycyjnymi metodami nauczania, co znacząco podnosi jakość prowadzonych zajęć i ułatwia kontakt z nowoczesnym pokoleniem wychowanków.

⇑Indywidualne podejście i wsparcie ucznia

Ważnym elementem kształcenia jest przygotowanie do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Słuchacze poznają metody diagnozy oraz sposoby wspierania osób wymagających spersonalizowanego podejścia. Dzięki temu przyszły pedagog potrafi dostosować wymagania do możliwości każdego dziecka, promując inkluzywność i zapewniając równe szanse na sukces edukacyjny w obrębie placówki oświatowej.

⇑Praktyczna weryfikacja umiejętności w działaniu

Istotnym atutem studiów jest rozbudowany system praktyk zawodowych realizowanych w placówkach systemu edukacji. Pozwalają one na bezpośrednie zetknięcie się z realiami pracy nauczyciela i sprawdzenie zdobytej wiedzy w praktyce pod okiem doświadczonych mentorów. Praktyki asystenckie i dydaktyczne stanowią pomost między teorią akademicką a codziennymi obowiązkami szkolnymi, budując pewność siebie przyszłego pedagoga.

⇑Etyka i profesjonalny rozwój zawodowy

APS kładzie duży nacisk na kształtowanie postaw etycznych i prospołecznych, które są nieodzowne w zawodzie zaufania publicznego. Studenci analizują aspekty prawne systemu oświaty oraz zasady etyki zawodowej, co zapewnia im bezpieczeństwo i profesjonalizm w działaniu. Program inspiruje również do ciągłego samokształcenia i planowania własnej ścieżki rozwoju, co jest niezbędne w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej.

⇑Szerokie perspektywy zatrudnienia

Absolwent studiów uzyskuje pełne przygotowanie pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela w różnego typu placówkach. Dzięki wszechstronnym kompetencjom może on znaleźć zatrudnienie w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych czy branżowych, w zależności od posiadanego wykształcenia kierunkowego. Ukończenie tego kierunku otwiera drogę do stabilnej i satysfakcjonującej kariery w sektorze oświatowym, dając realny wpływ na kształtowanie przyszłych pokoleń.

Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź czy "Studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego" to kierunek dla Ciebie!

1. Co jest Twoim głównym celem przy wyborze tego kierunku studiów?

Chęć profesjonalnego nauczania innych i dzielenia się swoją wiedzą merytoryczną. Uzyskanie uprawnień do pracy w szkole, które uzupełnią mój dotychczasowy dyplom. Brak pomysłu na inną ścieżkę zawodową po studiach I lub II stopnia.

2. Jak reagujesz, gdy musisz wyjaśnić komuś trudne zagadnienie po raz trzeci?

Szukam innej metody dotarcia do tej osoby, np. poprzez przykłady lub wizualizacje. Powtarzam to samo, ale wolniej i wyraźniej, licząc na zrozumienie. Irytuję się, uważając, że rozmówca nie wykazuje wystarczających starań.

3. Jakie znaczenie mają dla Ciebie studia podyplomowe w kontekście Twojej przyszłej pracy w oświacie?

To niezbędny fundament warsztatowy, który pozwoli mi na świadome budowanie relacji z uczniem. To sposób na poszerzenie kompetencji, dzięki którym będę bardziej konkurencyjny/a na rynku pracy. To tylko formalność wymagana przez prawo, by móc podjąć pracę w placówkach edukacyjnych.

4. Praca nauczyciela to także radzenie sobie z trudnymi zachowaniami podopiecznych. Twoje podejście to:

Próba zrozumienia przyczyny zachowania i wspólne znalezienie rozwiązania. Stosowanie jasno określonego systemu kar i nagród zgodnego z regulaminem. Unikanie konfrontacji i przekazywanie problemu pedagogowi szkolnemu.

5. Czy czujesz się komfortowo występując przed grupą ludzi i będąc w centrum uwagi?

Tak, sprawia mi to satysfakcję i potrafię zainteresować słuchaczy. Jest to dla mnie stresujące, ale potrafię się przełamać dla celów zawodowych. Zdecydowanie nie, preferuję pracę indywidualną przy biurku.

6. Jak oceniasz swoją umiejętność planowania i organizacji czasu pracy?

Jestem bardzo uporządkowany/a i potrafię przygotować rzetelne scenariusze działań. Planuję ogólny zarys, ale często polegam na improwizacji. Mam duży problem z systematycznością i terminowością.

7. Dlaczego uważasz, że przygotowanie podyplomowe jest ważne dla specjalisty w danej dziedzinie?

Ponieważ bycie ekspertem w temacie nie oznacza automatycznie umiejętności przekazania tej wiedzy. Pozwala to na zdobycie narzędzi psychologicznych pomocnych w komunikacji. Uważam, że sam dyplom z danej dziedziny powinien wystarczyć do nauczania.

8. Czy interesujesz się nowymi technologiami i metodami aktywizującymi w edukacji?

Tak, chętnie sprawdzam aplikacje i gry, które mogą uatrakcyjnić zajęcia. Korzystam głównie z tradycyjnych metod, ale nie wykluczam nowoczesnych pomocy. Uważam, że tradycyjna kreda i tablica są najlepszymi narzędziami edukacyjnymi.

9. Praca pedagoga wymaga ciągłego doskonalenia. Jak podchodzisz do samorozwoju?

Z entuzjazmem – chętnie biorę udział w kursach i śledzę nowinki z zakresu psychologii. Podnoszę kwalifikacje, gdy jest to wymagane przez pracodawcę lub awans zawodowy. Uważam, że po studiach nie trzeba się już dalej uczyć.

10. Jak radzisz sobie w sytuacjach stresujących i pod presją czasu?

Zachowuję spokój, potrafię szybko podejmować decyzje i panować nad emocjami. Odczuwam silny stres, ale staram się, by nie wpływał on na jakość moich zadań. Często tracę panowanie nad sytuacją i działam chaotycznie.

Pokaż wynik