Filozofia i krytyczne myślenie

Dlaczego warto:

• Rozwój kluczowych kompetencji XXI wieku
• Zaawansowane umiejętności komunikacyjne
• Odporność na dezinformację i manipulację
• Dogłębne zrozumienie filozofii
• Aktywny udział w debacie publicznej
• Elastyczność i rozwój zawodowy
• Specjalistyczne uprawnienia pedagogiczne
• Nowoczesna formuła kształcenia

⇑Rozwój kluczowych kompetencji XXI wieku

Studia podyplomowe Filozofia i krytyczne myślenie na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie koncentrują się na kształtowaniu jednej z najważniejszych umiejętności współczesnego świata. Program ten uczy, jak sprawnie posługiwać się warsztatem krytycznego myślenia, poprawnie argumentować oraz rozpoznawać błędy w rozumowaniu, co stanowi fundament świadomego funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym.

⇑Zaawansowane umiejętności komunikacyjne

Słuchacze rozwijają zdolność klarownego prezentowania własnego stanowiska, zarówno w mowie, jak i w piśmie. Kształcenie obejmuje zasady kultury logicznej oraz etyki dyskusji. Program wyposaża także w znajomość narzędzi retorycznych i uczy ich praktycznego stosowania we współczesnej przestrzeni publicznej, w tym w mediach społecznościowych i internecie.

⇑Odporność na dezinformację i manipulację

Kierunek kładzie nacisk na świadomość zagrożeń płynących z przepływu informacji w sieci. Absolwenci potrafią rozpoznawać nierzetelne i nieetyczne chwyty erystyczne, a także rozumieją mechanizmy manipulacji, takie jak fake newsy. Zdobywają wiedzę o psychologicznych i socjologicznych uwarunkowaniach myślenia, co pozwala minimalizować ich wpływ na własne sądy.

⇑Dogłębne zrozumienie filozofii

Program oferuje gruntowne poznanie najważniejszych problemów z zakresu podstawowych dyscyplin filozoficznych, takich jak metafizyka, epistemologia czy etyka. Słuchacze uczą się rozumieć ich ponadczasowy, uniwersalny i egzystencjalny charakter. Potrafią także stosować zasady krytycznego myślenia do analizy złożonych zagadnień filozoficznych.

⇑Aktywny udział w debacie publicznej

Absolwenci rozumieją wpływ założeń filozoficznych na spory światopoglądowe i społeczne obecne we współczesnym dyskursie. Są przygotowani do merytorycznego udziału w debatach, potrafiąc klarownie i poprawnie argumentować na rzecz własnego stanowiska, z zachowaniem zasad kultury logicznej i szacunku dla dyskutantów.

⇑Elastyczność i rozwój zawodowy

Studia wspierają rozwój cenionych na rynku pracy kompetencji 4K: krytycznych, komunikacyjnych, analitycznych i kooperatywnych. Nabyte umiejętności miękkie pozwalają na podniesienie efektywności w wielu zawodach, takich jak dziennikarz, mediator, szkoleniowiec, negocjator, koordynator projektów czy pracownik sektora pozarządowego.

⇑Specjalistyczne uprawnienia pedagogiczne

Dla aktywnych nauczycieli przygotowano specjalny moduł kwalifikacyjny. Umożliwia on zdobycie pełnych uprawnień do nauczania przedmiotu filozofia w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Program modułu obejmuje metodykę nauczania, projektowanie programów oraz przygotowanie do pracy z uczniami uzdolnionymi, np. w ramach olimpiad przedmiotowych.

⇑Nowoczesna formuła kształcenia

Studia prowadzone są w trybie niestacjonarnym, co pozwala łączyć naukę z aktywnością zawodową. Zajęcia realizowane są w formule hybrydowej, łącząc spotkania stacjonarne organizowane w wybrane weekendy z wygodną nauką prowadzoną w formie zdalnej, co zapewnia dużą elastyczność organizacyjną.

Odpowiedz na wszystkie pytania i sprawdź czy "Studia podyplomowe Filozofia i krytyczne myślenie" to kierunek dla Ciebie!

1. Co najbardziej motywuje Cię do rozważenia studiów z filozofii i krytycznego myślenia?

Chęć głębszego rozumienia złożonych problemów, argumentów i otaczającego świata. Zainteresowanie historią idei i poglądami wielkich myślicieli. Poszukiwanie "miękkiego" kierunku, który pozwoli poszerzyć horyzonty.

2. Gdy słyszysz skomplikowaną, wielowątkową argumentację (np. w debacie politycznej lub biznesowej), Twoja pierwsza reakcja to:

Próba rozłożenia jej na czynniki pierwsze, znalezienia założeń i ewentualnych błędów logicznych. Skupienie się na tym, czy końcowa konkluzja jest zgodna z moimi przekonaniami. Uczucie przytłoczenia i zniechęcenia nadmiarem informacji.

3. Jakie znaczenie ma dla Ciebie umiejętność precyzyjnego formułowania myśli w przyszłej pracy zawodowej?

Kluczowe. Uważam, że precyzja językowa jest podstawą skutecznej analizy, strategii i komunikacji. Ważne, ale bardziej liczą się umiejętności interpersonalne i "twarda" wiedza branżowa. Niewielkie, liczy się przede wszystkim szybkość działania i osiąganie wyników.

4. W jaki sposób podchodzisz do czytania gęstych, teoretycznych tekstów?

Lubię wyzwania intelektualne; analizuję tekst akapit po akapicie, starając się zrozumieć intencje autora. Czytam je, jeśli muszę, ale wolę streszczenia i opracowania, które podają "sedno" sprawy. Unikam ich. Uważam, że są niepraktyczne i oderwane od rzeczywistości.

5. Czego głównie oczekujesz po ukończeniu studiów podyplomowych z tego kierunku?

Nabycia narzędzi do zaawansowanej analizy, które przełożą się na lepsze decyzje strategiczne i rozwiązywanie problemów w mojej karierze. Usystematyzowania wiedzy o świecie i zdobycia formalnego potwierdzenia zainteresowań intelektualnych. Zdobycia dyplomu, który poprawi moje CV, bez względu na treść studiów.

6. Wyobraź sobie, że w pracy Twój zespół proponuje rozwiązanie oparte na błędnych założeniach. Jak reagujesz?

Proszę o przedstawienie danych, zadaję pytania sondujące i wskazuję na niespójności w rozumowaniu, proponując alternatywne podejście. Mówię wprost, że to zły pomysł, ale mam trudność z precyzyjnym uzasadnieniem dlaczego. Milczę, aby nie wywoływać konfliktu i dostosowuję się do grupy.

7. Który z poniższych obszarów zawodowych wydaje Ci się najbardziej atrakcyjny w kontekście wykorzystania krytycznego myślenia?

Analiza danych, doradztwo strategiczne, tworzenie polityk publicznych, prawo lub etyka biznesu. Dziennikarstwo, edukacja lub praca w kulturze. Praca wymagająca głównie odtwórczych, rutynowych czynności.

8. Jak odnajdujesz się w sytuacjach, które wymagają rozważenia dylematu etycznego (np. "mniejszego zła" w decyzji biznesowej)?

Traktuję to jako wyzwanie; staram się przeanalizować konsekwencje dla wszystkich stron i zastosować spójne zasady. Czuję się niekomfortowo, staram się kierować intuicją lub regulaminem firmy. Uważam, że w biznesie nie ma miejsca na "filozofowanie", liczy się tylko zysk.

9. Uważasz, że studia podyplomowe mają sens przede wszystkim, gdy:

Dostarczają specjalistycznych narzędzi myślowych, które można zastosować w wielu różnych dziedzinach zawodowych. Pozwalają zdobyć konkretny, wąski zawód (np. uprawnienia). Są kontynuacją wcześniejszych studiów z tej samej dziedziny.

10. Kiedy stajesz przed zupełnie nowym, złożonym problemem, Twoja pierwsza myśl to:

"Jakie są kluczowe elementy tego problemu? Jakie informacje są mi potrzebne, by go zrozumieć?" "Kto już rozwiązał podobny problem? Poszukam gotowego schematu." "To zbyt skomplikowane. Lepiej zostawić to ekspertom."

Pokaż wynik