Resocjalizacja z socjoterapią

1. Prowadzisz grupę socjoterapeutyczną, a jeden z uczestników ciągle przerywa innym i wyśmiewa ich wypowiedzi. Co robisz?

2. Czy interesuje Cię, jak grupa rówieśnicza może pomagać w zmianie zachowania młodego człowieka?

3. Na pierwszych zajęciach nastolatki milczą, siedzą z założonymi rękami i nie chcą współpracować. Jak zaczynasz?

4. Jak reagujesz, gdy uczestnik zajęć niespodziewanie wybucha płaczem lub złością?

5. Czy lubisz prowadzić zajęcia z wykorzystaniem ruchu, dramy, gier i prac plastycznych?

6. Chłopiec z Twojej grupy jest pod nadzorem kuratora i ma opinię „trudnego”. Jak go traktujesz?

7. Jak dbasz o siebie, pracując z grupą, która wnosi dużo trudnych emocji?

8. Rodzice uczestnika pytają, po co ich syn chodzi na „jakieś zabawy” zamiast na korepetycje. Co odpowiadasz?

9. Jak oceniasz swoją umiejętność dostrzegania, co dzieje się w grupie — sojuszy, konfliktów, ról?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Resocjalizacja z socjoterapią”?