Wychowanie fizyczne z gimnastyką korekcyjną

1. Podczas rozgrzewki zauważasz, że uczeń stoi z wyraźnie uniesionym jednym barkiem i zaokrąglonymi plecami. Co robisz?

2. Prowadzisz zajęcia korekcyjne dla dzieci z płaskostopiem. Jak je planujesz?

3. Uczennica ma zwolnienie z części ćwiczeń i czuje się na lekcjach wykluczona. Jak reagujesz?

4. Część klasy niechętnie ćwiczy i szuka wymówek, by nie brać udziału w zajęciach. Co robisz?

5. Rodzic pyta, czy jego dziecko z bocznym skrzywieniem kręgosłupa może trenować siatkówkę. Co odpowiadasz?

6. Czy interesuje Cię, jak działa układ ruchu i jak za pomocą ćwiczeń korygować wady postawy?

7. Jak dbasz o bezpieczeństwo uczniów podczas ćwiczeń na drabinkach i przyrządach?

8. Przejmujesz nową klasę i chcesz poznać sprawność oraz postawę uczniów. Od czego zaczynasz?

9. Dziecko ćwiczy korekcyjnie tylko na zajęciach i od dłuższego czasu nie widać postępów. Co proponujesz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Wychowanie fizyczne z gimnastyką korekcyjną”?