Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)

1. Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną uczy się rozpoznawać pieniądze. Jak prowadzisz zajęcia?

2. Czy wierzysz, że każda osoba, niezależnie od poziomu funkcjonowania, może się rozwijać?

3. Jak tłumaczysz trudne pojęcie osobie, która potrzebuje prostego przekazu?

4. Dorosły uczestnik warsztatów chce sam zdecydować, w co się ubierze, choć zestawienie wydaje Ci się dziwne. Co robisz?

5. Jak podchodzisz do przygotowania osoby z niepełnosprawnością intelektualną do pracy zawodowej?

6. Uczeń krzyczy i rzuca przedmiotami. Jak reagujesz?

7. Czy lubisz dostosowywać materiały — upraszczać teksty, przygotowywać pomoce obrazkowe?

8. Ktoś w Twoim otoczeniu żartuje z osób z niepełnosprawnością intelektualną. Jak reagujesz?

9. Czy odpowiada Ci długoletnia współpraca z rodziną osoby, którą wspierasz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)”?