Psychologia dzieci i młodzieży – wspomaganie rozwoju

1. Nauczycielka przedszkola zauważa, że pięciolatek mówi mniej niż rówieśnicy i rzadko bawi się z innymi dziećmi. Co doradzasz?

2. Czternastolatka nagle odcina się od rodziców, zamyka w pokoju i często się złości. Rodzice są przerażeni. Co mówisz?

3. Jak wspierasz rozwój emocjonalny dzieci w grupie?

4. Rodzice pytają, jak przygotować sześciolatka do pójścia do szkoły. Co doradzasz?

5. Czy ciekawi Cię, jak zmienia się myślenie, mowa i emocje dziecka na kolejnych etapach rozwoju?

6. Uczeń ostatniej klasy szkoły podstawowej mówi, że nic mu się nie chce, a nauka nie ma sensu. Jak reagujesz?

7. Nauczyciel prosi o pomysły dla klasy, w której dzieci rozwijają się w bardzo różnym tempie. Co proponujesz?

8. Rodzice dwulatka martwią się, że w żłobku gryzie inne dzieci. Jak im pomagasz?

9. Z kim chcesz współpracować, wspierając rozwój dziecka?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Psychologia dzieci i młodzieży – wspomaganie rozwoju”?