Język polski w szkole

1. Uczniowie mówią, że lektura jest „nudna i nikt jej nie przeczyta”. Jak reagujesz?

2. Jak sprawdzasz wypracowania uczniów?

3. Uczeń w wypowiedziach regularnie używa błędnych form, np. „poszłem”. Jak to korygujesz?

4. Jak wyobrażasz sobie lekcję o poezji?

5. W klasie są uczniowie z dysleksją i uczeń, dla którego polski nie jest pierwszym językiem. Co robisz?

6. Uczniowie piszą głównie skrótami z komunikatorów i mają kłopot z dłuższą wypowiedzią. Jak to widzisz?

7. Klasa przygotowuje się do egzaminu zewnętrznego. Jak łączysz przygotowanie z rozwijaniem zainteresowań?

8. Czy sam/sama sięgasz po literaturę, także współczesną, i śledzisz zmiany w języku?

9. Uczniowie chcą zorganizować szkolny wieczór poezji. Jak reagujesz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Język polski w szkole”?