Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z pomocą psychologiczno-pedagogiczną

1. Wychowawca zgłasza, że uczennica nagle zaczęła opuszczać lekcje i dostawać słabe oceny. Od czego zaczynasz?

2. Jak rozumiesz pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole?

3. Uczeń otrzymał opinię z poradni z zaleceniami. Co robisz z tym dokumentem?

4. Nauczyciele mają różne zdania o tym, jak pomagać uczniowi z trudnościami w zachowaniu. Jaką rolę przyjmujesz?

5. Uczeń bardzo wyróżnia się w naukach ścisłych i nudzi się na lekcjach. Czy to też zadanie dla Ciebie?

6. Uczennica po stracie bliskiej osoby jest wycofana i płacze na przerwach. Jak reagujesz?

7. Jak prowadzisz rozmowę z rodzicami, którzy nie zgadzają się, że ich dziecko potrzebuje pomocy?

8. Czy dobrze odnajdujesz się w pracy wymagającej zarówno empatii, jak i rzetelnego dokumentowania działań?

9. Planujesz działania profilaktyczne dla całej klasy, w której narasta wykluczanie jednego ucznia. Co proponujesz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z pomocą psychologiczno-pedagogiczną”?