Wczesne nauczanie języków obcych – język niemiecki

1. Rodzic pyta, po co jego dziecku niemiecki już w przedszkolu, skoro „wszyscy uczą się angielskiego”. Co odpowiadasz?

2. Jak oswajasz małe dzieci z rodzajnikami der, die, das?

3. Dzieci śmieją się z brzmienia niemieckich słów i celowo je przekręcają. Jak reagujesz?

4. Czy znasz niemieckie piosenki, rymowanki i zabawy dla dzieci i chcesz z nich korzystać na zajęciach?

5. Planujesz zajęcia o zwyczajach w krajach niemieckojęzycznych. Jak je przygotowujesz?

6. W grupie jest dziecko, które mieszkało w Niemczech i swobodnie mówi po niemiecku. Co robisz?

7. Czy Twój niemiecki pozwala Ci prowadzić zajęcia swobodnie, prostym językiem i z dobrą wymową?

8. Trzecioklasiści uczą się też angielskiego i mylą słowa z obu języków. Jak do tego podchodzisz?

9. Jak wykorzystujesz ruch na zajęciach z niemieckiego dla sześciolatków?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Wczesne nauczanie języków obcych – język niemiecki”?