Muzykoterapia

1. Na zajęcia trafia dorosły pacjent po udarze, który ma trudności z mówieniem. Jak może pomóc mu muzyka?

2. Dziecko z autyzmem unika kontaktu wzrokowego, ale rytmicznie uderza dłonią o stół. Co robisz?

3. Czym według Ciebie muzykoterapia różni się od zajęć umuzykalniających?

4. Senior z otępieniem wyraźnie ożywia się, gdy słyszy piosenki ze swojej młodości. Jak wykorzystujesz tę obserwację?

5. Podczas grupowej improwizacji jedna z uczestniczek nagle zaczyna płakać. Co robisz?

6. Jak dokumentujesz postępy osoby, z którą prowadzisz sesje?

7. Czy potrafisz improwizować na prostym instrumencie lub głosem, dostosowując się do drugiej osoby?

8. Rodzic pyta, czy muzykoterapia wyleczy lęki jego dziecka. Co odpowiadasz?

9. Pacjentka hospicjum ma niewiele sił, ale kocha muzykę. Jak planujesz spotkanie?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Muzykoterapia”?