Audyt wewnętrzny i kontrola zarządcza w jednostkach sektora finansów publicznych

1. Dyrektor szkoły pyta, po co mu kontrola zarządcza, skoro w placówce „wszystko działa”. Co odpowiadasz?

2. W urzędzie gminy pracownicy wypełniają ankietę samooceny kontroli zarządczej „na odczepnego”. Jak to zmieniasz?

3. Ośrodek pomocy społecznej ma realizować projekt finansowany z dotacji. Jakie ryzyka widzisz w pierwszej kolejności?

4. Audytując szpital powiatowy, widzisz, że zakupy podobnego sprzętu są dzielone na mniejsze części. Co Cię zastanawia?

5. Czy praca w instytucji publicznej, w której liczą się procedury, jawność i odpowiedzialność za publiczne pieniądze, jest dla Ciebie atrakcyjna?

6. Kierownik jednostki podpisuje oświadczenie o stanie kontroli zarządczej, ale nie wie, na czym właściwie je opiera. Co proponujesz?

7. Wydział w starostwie nie ma określonych celów ani mierników — „robimy to, co zawsze”. Jak pomagasz?

8. Ustalenia audytu mogą wskazywać na naruszenie dyscypliny finansów publicznych. Jak reagujesz?

9. Jesteś jedynym audytorem/jedyną audytorką w urzędzie miasta, a w obszarze audytu są też podległe mu jednostki. Jak planujesz pracę?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Audyt wewnętrzny i kontrola zarządcza w jednostkach sektora finansów publicznych”?