Wychowanie do życia w rodzinie z edukacją seksualną

1. Podczas lekcji o dojrzewaniu uczeń zadaje pytanie, po którym klasa wybucha śmiechem. Jak reagujesz?

2. Rodzice kilku uczniów obawiają się, czego ich dzieci dowiedzą się na zajęciach o seksualności. Co robisz?

3. Jak się czujesz, gdy masz mówić o ciele, antykoncepcji czy seksualności człowieka, używając poprawnych, naukowych nazw?

4. Uczennica po zajęciach zwierza się, że ktoś dorosły zachowuje się wobec niej w sposób, który ją niepokoi. Co robisz?

5. Uczniowie powtarzają zasłyszane w internecie mity o dojrzewaniu i antykoncepcji. Jak to wykorzystujesz?

6. Jak podchodzisz do rozmowy z nastolatkami o związkach, granicach i wzajemnym szacunku?

7. Na zajęciach są uczniowie z rodzin o bardzo różnych poglądach i wartościach. Jak prowadzisz lekcję?

8. Te same zagadnienia omawiasz z uczniami szkoły podstawowej i z licealistami. Jak przygotowujesz zajęcia?

9. Uczniowie wstydzą się zadawać pytania na forum klasy. Co proponujesz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Wychowanie do życia w rodzinie z edukacją seksualną”?