Język polski dla nauczycieli

1. Większość uczniów przyznaje, że nie przeczytała zadanej lektury. Jak reagujesz?

2. Jak prowadzisz lekcję o wierszu, który uczniom wydaje się zupełnie niezrozumiały?

3. Uczniowie twierdzą, że gramatyka jest nudna i do niczego im się nie przyda. Co robisz?

4. Sprawdzasz wypracowania uczniów. Jak formułujesz komentarze?

5. W klasie jest uczeń z dysleksją, który ma kłopoty z ortografią. Jak go wspierasz?

6. Uczniowie w rozmowach posługują się slangiem i skrótami z internetu. Jak to wykorzystujesz na lekcji?

7. Czy sam/sama lubisz czytać literaturę, także współczesną?

8. Twoja klasa ma przystąpić do egzaminu zewnętrznego z języka polskiego. Jak to planujesz?

9. Szkoła organizuje dzień teatru. Jak się angażujesz?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Język polski dla nauczycieli”?