Nauczanie informatyki

1. Na lekcji połowa klasy kończy zadanie z programowania w kilka minut, a reszta utknęła na pierwszym kroku. Co robisz?

2. Jak wytłumaczysz pojęcie pętli uczniom, którzy nigdy nie programowali?

3. Uczeń oddał projekt, który w całości wygenerowało za niego narzędzie sztucznej inteligencji. Jak reagujesz?

4. W pracowni nagle przestaje działać internet, a lekcja miała opierać się na zadaniu online. Co robisz?

5. Rodzic martwi się, że jego dziecko godzinami gra na komputerze. Jak możesz to wykorzystać jako nauczyciel informatyki?

6. Jak uczysz bezpieczeństwa w sieci, żeby nie skończyło się na liście zakazów?

7. Czy sprawia Ci przyjemność samodzielne poznawanie nowych języków programowania, aplikacji i narzędzi?

8. Uczeń, który ma trudności z matematyką, twierdzi, że programowanie nie jest dla niego. Co robisz?

9. Jak sprawdzasz, czy uczniowie naprawdę rozumieją algorytm, a nie tylko go zapamiętali?

10. Co najbardziej motywuje Cię do podjęcia studiów podyplomowych „Nauczanie informatyki”?